教学安排

知识模块顺序及对应的学时
  第一章 多项式（16学时）；
  第二章 行列式（14学时）;
  第三章 线性方程组（14学时）;
  第四章 矩阵（12学时）；
  第五章 二次型（12学时）；
  第六章 线性空间（18学时）;
  第七章线性变换（22学时）；
  第八章-矩阵（14学时）；
  第九章欧几里得空间（16学时）.

教学时数共144学时

教学安排

知识模块顺序及对应的学时
  第一章 多项式（16学时）；
  第二章 行列式（14学时）;
  第三章 线性方程组（14学时）;
  第四章 矩阵（12学时）；
  第五章 二次型（12学时）；
  第六章 线性空间（18学时）;
  第七章线性变换（22学时）；
  第八章-矩阵（14学时）；
  第九章欧几里得空间（16学时）.

教学时数共144学时

教学实践 

在教学实施中,从课堂讲授、习题课、辅导答疑和习题批改等环节入手,达到教学目的.课堂讲授在讲解基本概念、展示方法和传授知识的同时,要站在更高的角度组织教学活动,如通过和其它数学学科的比较（类比）,引入新的数学思想,又如通过物理、几何思想,加深学生对具体概念、定理的理解深度;习题课是对课堂教学的延伸,补充和巩固;辅导答疑则是答疑解惑和个性培养的必要环节;学生独立完成相当数量的课外作业,并由辅导教师全面认真地批改,也是一不可或缺的实践性教学手段,是培养学生独立分析、解决问题的能力的重要手段,必须予以足够重视.